Музыкотерапия в жизни наших детей

О том, что музыка способна изменить душевное и физическое состояние человека, знали еще в древней Греции и других странах.

Специально подобранные мелодии снимают гнев, досаду, улучшают настроение. Мелодии, доставляющие человеку радость, благотворно влияют на его организм: замедляют пульс, увеличивают силу сердечных сокращений, способствуют расширению сосудов, нормализуют давление, стимулируют пищеварение, повышают аппетит.

Так, например, слушая на занятиях с детьми скрипку, флейту и фортепиано, дети   успокаиваются, расслабляются. Детям   нравится слушать пение птиц, шум моря, звуки леса. Музыка Моцарта и  Чайковского оказывает удивительное антистрессовое воздействие.

Цель занятий с использованием музыкотерапии: создание положительного эмоционального фона реабилитации (снятие фактора тревожности); стимуляция двигательных функций; развитие и коррекция двигательных процессов (ощущений, восприятий, представлений) и сенсорных способностей; растормаживание речевой функции.

Рекомендации:

1. Использовать для прослушивания только то, произведение, которое нравится детям;

2. Лучше использовать музыкальные пьесы, которые знакомы детям. Они не должны привлекать их внимание своей новизной, отвлекать от главного;

3. Продолжительность прослушивания должна составлять не более 10 минут в течение всего занятия. Как правило, это только одно музыкальное произведение.

Великий немецкий композитор Бетховен так говорил: ”Музыка способна растопить сердца человеческие и привести их в дребезжащее состояние”!

Таким образом, ежедневное прослушивание класической музыки повышает духовное и нравстаенное развитие детей, лечит душу и тело человека.